Cette formation certifiante, d'une durée de 52 heures, se déroule en blended learning :

- Formation synchrone en face à face formateur avec présentiel de 3 jours en séminaire soit 24 heures de formation sur site et/ou en temps réel à distance.

- Formation ouverte à distance de 28 heures comprenant les cours en e-learning et les travaux à rendre.

L'Ingénierie pédagogique mixte associés à une plateforme interactive en ligne et un accompagnement personnalisé rendent cette formation innovante et exigeante unique en son genre.

La formation démarre par un séminaire en présentiel (en salle ou à distance) de 3 jours. La formation à distance (e-learning) commence dès la fin du séminaire et se poursuit activement jusqu'au terme de votre parcours, selon le rythme que vous aurez choisi, grâce à la souplesse et à la facilité d'accès de notre plateforme Linkup University.

Cette formation certifiante, sous réserve de la réussite aux épreuves d¿évaluation, vous permet d¿acquérir et de valider les 6 compétences ci-dessous :

- Questionner les besoins opérationnels du client dans le cadre de l¿objectif de coaching individuel ou collectif afin de concevoir une ingénierie de formation ciblée comprenant les objectifs pédagogiques, les modalités de formation et les supports adéquats en complément de la prestation de coaching

- Construire les contenus, méthodes et techniques d'animation intégrant les outils du coaching en tenant compte des spécificités des profils et de la culture d'entreprise afin de répondre aux besoins de progression du ou des apprenants nécessaires à l¿atteinte de l¿objectif de coaching

- Construire une ingénierie pédagogique intégrant des modalités digitales d'apprentissage et d¿accompagnement en présence et à distance, en synchrone et en asynchrone afin de répondre à une contrainte du client et/ou d'optimiser les apprentissages en parallèle du processus de coaching

- Favoriser l¿engagement/la motivation du ou des coachés et leur participation active dans le processus d¿apprentissage en mobilisant les techniques d¿intelligence collective, de communication non violente et/ou de questionnement adapté aux différents profils d¿apprentissage permettant les interactions et l¿émergence de réponses au bénéfice de l¿atteinte de l¿objectif

- Animer la formation en mobilisant des techniques du coaching et outils du coaching portant notamment sur la synchronisation et communication afin de faciliter la progression du ou des apprenants vers les objectifs pédagogiques

- Concevoir des évaluations en présentiel et/ou à distance en déterminant des indicateurs adaptés pour s¿assurer des prérequis et mesurer la progression des apprenants, l¿atteinte des objectifs pédagogiques, le niveau de satisfaction des apprenants, le transfert des capacités en compétences.

Le Coach Professionnel intervient en tant qu¿expert dans trois domaines fondamentaux que sont le coaching d¿organisation, le coaching d¿équipe et le coaching individuel.

Le référentiel de compétences du métier de Coach Professionnel comporte 4 Blocs de compétences.

Cette formation vise l'acquisition du BLOC 3 de la certification de Coach Professionnel de Niveau 6 : « Élaboration et animation d'une action de formation sur mesure pour compléter et optimiser sa prestation de coaching individuel ou collectif ».

Cette formation a pour objectifs pédagogiques de permettre au bénéficiaire de valider 6 compétences clés du métier de Coach professionnel selon le BLOC 3 du référentiel métier au titre des 3 activités suivantes.

Élaborer des modalités et des contenus pédagogiques sur mesure.

Le coach professionnel définit des objectifs pédagogiques en fonction du besoin du client en matière de développement des compétences, d¿évolution professionnelle, de transformation collective de l'organisation, ...
Il choisit des modalités de formation, l¿ingénierie pédagogique la plus adaptée à l'atteinte des objectifs pédagogiques : présentiel, FEST, distanciel, blended, individuel et/ou collectif, en synchrone ou en asynchrone, et des outils digitaux.
Il élabore des supports pédagogiques, des méthodes et techniques pédagogiques sur mesure en lien avec le profil du client.

Animer une action de formation individuelle et/ou collective.

Le coach professionnel anime la formation avec une posture de Coach Professionnel pour optimiser la gestion et la progression du groupe au travers des interactions, des prises de parole, des réponses aux questions, des recadrages et des besoins spécifiques de chacun.
Il mobilise des techniques et outils du coaching pour favoriser l'acquisition des savoir-être et savoir-faire professionnels des apprenants dans le cadre d'une animation de formation.

Réaliser le bilan des apprentissages et des progrès du client en lien avec ses objectifs

Le coach professionnel construit et définit des modalités d¿évaluation en présentiel et/ou à distance.
Il crée ou adapte des outils d¿évaluation pour piloter et/ou valider les prérequis ; les acquisitions en cours et à l¿issue de la formation ; les compétences à l¿issue de la formation ; le niveau de satisfaction des apprenants ; les critères et indicateurs de réussite en lien avec le processus de coaching.

La formation prépare à la validation du BLOC n°3 de la certification Coach Professionnel.

L'évaluation des compétences acquises est réalisée au travers de 2 modalités d'évaluation :

Épreuve 1 : Formalisation d'un document descriptif pédagogique à partir d¿une situation concrète proposée par le candidat
Le candidat conçoit et formalise à l¿écrit une proposition pédagogique et commerciale. Il propose une offre de formation à partir de besoins qu'il a identifiés dans le cadre d'un processus de coaching qu'il réalise ou il choisit une demande formulée par un autre commanditaire. La proposition d'action de formation contient :
- Une analyse du contexte et des publics visés ;
- Les démarches entreprises pour recueillir les informations ;
- Une présentation du dispositif sous forme rédactionnelle professionnelle et/ou schématique ;
- Une proposition d'ingénierie de formation argumentée ;
- Une fiche pédagogique complète ;
- Une trame d'évaluation à chaud et une trame d'évaluation à froid.
Le candidat expose sa stratégie d¿évaluation : elle est argumentée et cohérente par rapport aux objectifs avec des indicateurs clairs et objectifs.

Épreuve 2 : Étude de cas avec mise en situation en présentiel
A l'oral : présentation d'une progression pédagogique en 10 mn, puis animation d'une séance/séquence de formation de 15 mn suivie d'un débriefing mené par le jury d'une durée de 5 mn.
La mise en situation portera sur la capacité du coach professionnel à :
- Animer une action de formation en respectant les différentes phases pour générer et entretenir une dynamique d¿apprentissage ;
- Piloter la dynamique d¿un groupe d¿adultes en formation en s¿appuyant sur l'intelligence collective et en régulant le cas échéant les tensions et comportements pour favoriser les apprentissages.
En ce sens, lors de cette évaluation, le candidat devra animer une formation individuelle ou de groupe et utiliser au moins l'un des outils et méthodologies reconnus comme techniques appropriées de manière contextualisée.


Notre objectif :
Vous transmettre un véritable métier. Vous accompagner vers la professionnalisation et l'obtention de votre certification reconnue par l¿État.

Notre ambition :
Que vous soyez des professionnels compétents, ce qui signifie non seulement avoir des compétences opérationnelles solides mais être capable d'agir et de réussir avec compétence.

La finalité de notre action :
Votre légitimité, votre crédibilité, votre employabilité.

Notre but :
Former des Coachs professionnels hautement qualifiés, opérationnels, préparés aux réalités du marché. Développer votre potentiel et accompagner votre installation et votre réussite.

Notre engagement :
Vous donner accès à un parcours certifiant de grande qualité tout en vous garantissant un parcours pédagogique complet et innovant. Nous avons l'amb