Intégrer le parcours de formation et les modalités de certification CCPI

- Présentation du contenu de formation et des modalités pédagogiques : classes virtuelles, coaching et travail individuel inter séances

- Présentation des participants – Attentes et profil des alternants

- Présentation de la certification et des modalités liées à la soutenance du rapport

- Réponses aux interrogations

Préparer l'arrivée et accueillir le tutoré

- IDENTIFIER SES MISSIONS EN TANT QUE TUTEUR, LES BESOINS DU TUTORÉ ET LES COMPÉTENCES ATTENDUES AU REGARD DU POSTE :

- Distinguer les missions d'un tuteur

- Les différents rôles : ressource, assistance, référence, pédagogue, médiateur

- Les différents profils et statuts des apprenants

- Prendre en compte la situation d'apprentissage

- Caractériser la situation initiale des personnes à former

- ORGANISER ET PLANIFIER LE PARCOURS D'INTÉGRATION :

- Établir un planning hebdomadaire

- Distinguer qui / quoi / pour quoi

- TRANSMETTRE LES INFORMATIONS RELATIVES À L'ENVIRONNEMENT DE TRAVAIL DU TUTORÉ :

- Identifier les informations et documents clés dans le domaine social, professionnel, sécurité, qualité

- Éviter les erreurs de la communication insuffisante ou insécurisante

- PRÉCISER LES OBJECTIFS ET L'INTÉRÊT DU TRAVAIL ATTENDU :

- Définir les objectifs du travail

- Déterminer ses conditions de réussite

Contribuer à l'acquisition de compétences professionnelles

- VÉRIFIER L'ADÉQUATION DU PROJET EN ENTREPRISE AVEC LES OBJECTIFS DE FORMATION :

- S'approprier ses responsabilités opérationnelles de tuteur

- Devenir un tuteur pédagogue pour tout type d'apprenant

- S'approprier le processus de validation de la formation de l'apprenant

- PRÉPARER LES SÉANCES D'APPRENTISSAGE :

- Apprendre à formuler des objectifs d'apprentissage liés aux

• Préparer l'arrivée et accueillir le tutoré
• Contribuer à l'acquisition de compétences professionnelles
• Mettre en œuvre l'accompagnement du tutoré
• Participer à l'évaluation du suivi de la formation